课。

两个人面对面地跪坐在席上，院子里有一颗大树，阳光虽然炙热，可大树下颇为阴凉，再加上岘山北面和东面临近汉江，南面是江汉平原，西面是秦岭余脉，山风徐徐而来，十分凉爽。

“今日教你小篆。”

宋忠取出一卷书，对沈晨说道：“这是《史籀篇》，乃周宣王太史作，全篇二千余字，你可曾听说过？”

沈晨挠挠头道：“这书我三岁时就会背了。”

后世这本书已经失传了，不过汉代的时候这本书是与《仓颉篇》齐名的儿童识字书，地位跟后来的《千字文》《三字经》一样。

宋忠听到他会背，顿时来了兴趣，抚须道：“那你背两句听听。”

沈晨就背了几句。

宗族带的典籍都是字数特别少的书，这些儿童识字书自然也都带了，他启蒙的时候，就是由外公亲自教导。

后来外公病逝，将他推荐给了堂兄邓茂，邓茂十分惊奇宗族有四岁儿童能够认识这么多字，于是把家中其它典籍拿出来教授他，等到六岁的时候，邓茂邓洪这些长辈都已经没办法教他了。

听到沈晨真的会背，宋忠很也惊讶，又问道：“《仓颉篇》可会背？”

“也会。”

沈晨答道，说着又背了几句《仓颉篇》。

一旁的王粲赞赏道：“不错啊，才九岁就认识那么多字，看来教你大小篆也更容易。”

因为他认识隶书的《史籀篇》，所以即便不会小篆，但他却知道那是个什么字，即便是宋忠不教他，他一样能自己琢磨出来。

就好像你会背李白的《静夜思》，知道床前明月光，也一定会读小篆版的床前明月光，毕竟字还是那几个字，形式不同了，可字数、排序、断句一模一样，再笨也该知道哪个字是哪个字才对。

宋忠高兴道：“那倒是省事很多，来，我来教你