只能说……

李重把最最艰巨的，教他们怎么写字的任务，都交给了李承乾。

李承乾也不得不一个个地检查他们的字写得怎样。

不过实话实说，这五小只学得还挺快的。

要问原因的话。

大概是他老师的特殊的教学方法吧。

因为他老师每天第二天的早上，都会让五小只轮流上去，让他们试着去教会别人某个字怎么写。

从一开始的每人只教一个字，到后来的，李重直接上去问，谁不认识哪个字，然后再问谁认识，便让认识的那个人上来写。

好像也就是因为这样，五小只都逐渐地变得很踊跃，以至于最后，当李重再去问他们，谁不认识一开始学的那些诗里面的字的时候，慢慢地，就再也没有人举手了。

当然！

李重觉得，这还不够完美。

如果能带着他们一起去看看黄鹂长什么样，白鹭长什么样就好了。

所以……

接下来，李重又特意找了个机会带着他们一起去看白鹭。

实话实说，这要换到后世，()这白鹭还真不好找，也就得亏现在还是大唐，野生动物比较多。

五小只都拿着望远镜，现在白鹭他们都看了，就差西岭跟东吴的万里船了。

「阿耶，这诗到底写的是那个地方啊？」

李重也皱着眉头。

说实话，他也不知道。

可能老师当年就说过，不过他已经忘了。