交给你们了。”

“谢谢！”维克托感激地与之握手。

然后，他又从怀里掏出两本小册子来。

一册是李维昨天写就，他今早编印出来的，《祖安，从何而来？》。

另一册则是维克托根据李维今早的演讲编纂成文的，《祖安，该往何处？》。

前一册是讲what和why的，后一册是讲该怎么做的。

后者的内容明显有些敏感。

维克托想了一想，暂时只把第一本小册子递到了埃尔文手上：

“埃尔文先生，或许您可以看看这篇文章。”

“看明白了，您就知道我们在做什么了。”

...............................

一个下午过去，夜幕悄然降临。

埃尔文家的海克斯音响工厂仍旧灯火通、热火朝天。但今天在这里忙碌着的却不是工人，而是维克托带来的那一帮祖安学生。

他们在尝试面对、并解决一个问题：

领风者的工作，到底该怎么展开？

没人知道。

大家都是第一次，得靠实践积累经验。

所幸这些学生都是苦出身，跟学徒工聊得来。

他们还都是未来的科学家，知道如何科学地展开调查。

而那些祖安学徒工见到今天不用上班就能白领薪水，这些学生又都是埃尔文老板介绍过来的人，便也乐于和他们聊天。

对于这些尚且青涩稚嫩的学生来说，这无疑是他们未来工作的最佳..。

而经过这一下午的交流、调查，大家对这家工厂的具体情况也总算有了了解。

“维克托教授！”莉娜带着大家总结的意见，找到这边主事的维克托。

她把大家这一下午的调查成果，一五一十地汇报了