不允许超过十六岁，高中不允许超过十九岁。

初中毕业生重新回炉考初中，底子厚，竞争力十足，可跟红星厂没什么太大的关系。

选用优秀学生进行培养，塑造成材，为红星厂发展服务的根本没动摇。

所以这种自我选择初中和高中的做法，在管理处看来是自愿且合适的。

再就是职业技术学院的中专专业报考，也是一大热门。

具备初中毕业学历的，年龄不超过十六岁的都可以报考。

在中专学习三年，毕业考试成绩合格，平时学习成绩和表现优秀，就可以进厂工作了。

这条通道才是红星厂更新生产主力的核心方向。

从中专走出来的学生，将会成为车间或者一线的基础工作者。

而读完中学再考大专，甚至考钢铁学院的学生，那是奔着技术岗和干部岗去的。

有实力自然可以拼，但有自知之明的学生，都会选择最适合自己的上学渠道。

红星厂的招工统一规划到学院培训制还有个好处，就是筛选。

除了培养出来的学生具备更高的发展潜力和工作水平外，从小学到中专这条线，有小升初和初升中专两道坎。

学习不努力或者成绩较差的，不用厂里当恶人，担负拒绝厂职工子女入职的坏名声。

同时也封堵了子承父业的工业继承制度。

这才是李学武建议完善教育考核制度的终极目的。

从九月一日开学那天起，红星厂就不会再有子承父业这回事了。

所有的职工子女都享有优秀的教育资源，但自己不努力，不具备生产和更为优秀技术能力的，自然淘汰。

就算职工心里着急，那也怨不得厂里，机会给你了，考试是公平的。

一方面从源头上保证新鲜血液的优秀性，一方面从管理上实现干部