”

说笑着看了蔑视他的黄干一眼，将身子转了过去。

“草，这话是这么用的嘛”

黄干撇撇嘴，一脸不屑地看了前面一眼。

李学武则是把书打开，放在了桌子上，随后低下头，小声地对黄干说道：“下午好像有格斗课”。

“嗯？”

看着黄干眼珠子瞪得老大地看着自己，李学武笑着说道：“二十六对三十二，你稳赢”。

“草，你是真损啊！”

黄干贼笑着说道：“我从小就被我大爷练的死去活来的，没想到啊，有朝一日还能用得上”。

李学武笑着点点头，鼓励道：“加油，我看好你”。

黄干看了看李学武，总觉得好像哪里不太对。

还没等想明白呢，上正治课的老师进来了。

无论是工厂里的生产保卫，还是维护社会治安的公共安全管理，都是在组织的领导下开展工作的。

所以领导干部一定要有丰富的组织理论知识，还要深刻理解、领会其中的内容和精神，将这些理论知识应用到组织管理当中去。

前世李学武就知道正治理论的重要性，这可以说是自己身份的标准解读，也是开展实际工作的依据。

课上学员们听得都很认真，但老师讲的并不全面。

仅仅是提纲挈领地将应知应会的理论知识讲了一下，便让学员自己学习相关的内容。

第一节课大家都有些不适应这种教学方式，互相议论着该找什么书去学习这些知识。

李学武倒是没怎么犯愁，一个是前世的知识储备。

老师讲的那些他都看过，而且看的还是深度解析和引申的内容。

更是将组织理论关系进行了高度总结后的知识。

第二节课是法律法规，老师教学的方式一样，还是将需要了解的法律