们拿下省级二等奖及以上，就可以获得各大名校自主招生的资格，而这也是标榜“素质教育”的外国语学校所鼓励的，通过写作特长去上名校，不是比高考显得更“素质教育”嘛。

苏茵梦现在就在自己家中的书房里批卷子，这可是她父母的宝库，里面藏书非常丰富，整个房间中都弥漫着一种书卷气。

在批到萧媱的《直面困难》之前，她可以说情绪并不高，因为她发现很多学生写作文，都显得太功利、太没诚意了，基本上都是老套路的议论文，毕竟这样的文，即使不出彩，也肯定不会得低分。

事实上，苏茵梦自己在教学生们写作时，也会将这种套路倾囊相授，她总不能要求每个学生都有超高的写作天赋，能在考场上写出那种灵气逼人的满分作文。

但她却也相信，有些天赋极高的好苗子，就算写这种套路议论文，也能写出花来，她现在要找的，就是这种好苗子。

这种套路议论文都能写出花来，让他们放开手脚去写那种新概念作文，只要培养培养，肯定能行。

结果让她没有想到的是，她竟然接下来批到了一篇记叙文，这让她原本并不高的情绪瞬间变得高昂起来。

这年头敢在高中考试的考场上写记叙文的，不是大佬就是沙雕，很多语文老师甚至都不建议考生在考试时写记叙文，这种体裁真的不适合考场。

只因记叙文比起议论文来说，太容易偏题了，也不像散文那样，可以肆意展现自己的文采，而且详略不得当的记叙文更是灾难，阅卷老师一目十行，结果却没看明白，肯定懒得再去多看，评分自然就高不到哪里去了，甚至还不如那些套路议论文。

苏茵梦也不喜欢在作文里有什么“题记”、“后记”这种故弄玄虚的东西，因为真的很少能有学生写出多么发人深省的“题记”。

这篇《直面困难》就没有这些华而不实、故弄玄虚的东西