听这老师说完，周明也是不知道说什么好。

“好了好了，这是你们之间的事情，我也就不多说了。不过，有一点我很好奇，你能和我说说吗？”这老师见周明也是一脸的黑线，也在笑过之后转移了话题。

“您说。”周明话语简短。

“你这都成中科大数学系的教授了，怎么还去研究生物学了？而且还是毕万方的学生？”这位老师有些好奇地对周明问道。

周明给出的解释，无非就是他多么热爱生物之类的话。

不过，两人的话题也因此逐渐从一开始的闲聊，慢慢转移到了生物学的专业知识上。

也是直到这个时候，周明才对这位老师有了一点了解。

这老师也不是一位普通的老师，他名叫王红，是一位副教授，所研究的方向是病原体和宿主的氧化磷酸化系统及免疫互作网络的结构生物学及对抗感染抗肿瘤的新药研发。

而他的招生专业，为生物化学与分子生物学，还有生物工程。

虽然这位老师不是研究神经生物学的，但分子生物学方面周明了解的也不比他在神经生物学方面了解的少，而生物工程专业正是周明本科的专业。

再说，这位老师对抗感染抗肿瘤的新药研发，周明以前的一次模拟中也报过一次生物与医药专业的研究生，因此对这方面也有些了解。

正因如此，周明和王红两人这一聊起生物学的专业知识，就越聊越起劲。

这次与王红的聊天还不同于之前周明和廖卫国的聊天，毕竟他对于植物学方面没有多么深入的研究。

周明和王红在一旁兴致勃勃地聊着，只有沈清秋依旧和上次一样，像一个吉祥物一样，待在一旁听着周明和这位老师交流。

一开始的时候还好，周明和这位老师的谈话内容沈清秋还能听明白一些，但随着两人的谈话内容越来越偏向专业化，很快