完之后领回家，就和没有叫过是一样一样的。

打啊，骂啊，教育啊。

但凡带啊的，都是想多了。

韦秀琴女士只关心回一笑有没有受委屈，有没有哪里不舒服，要不要在家多休息几天，要不要暂时不去上学。

然后，就没有然后了。

回一笑不太确定，自己上赶着要跳级，是不是和要揍韦哲礼这件事情有关系。

但反正，她上了四年级之后，就遵从自己的本心，在班主任上课的时候，把韦哲礼给揍了。

那一年，回一笑八岁，已经是学校公认的，坏透了的小孩。

回一笑对此，颇为满意。

毕竟，她的坏是天生的。

年纪比同学小，成绩比同学好，把所有同学的自尊都踩在地上摩擦，可不就是原罪吗？

坏事做尽了的回一笑，满心期待这家长把自己领回家教育。

她都把韦哲礼给揍了，韦秀琴女士总不可能一人分饰两角，一边做施暴者的家长，一边做受害者的家长。

回一笑对自家班主任很有信心，都打成这样了，肯定能叫到双方的亲家长。

哪知道，韦秀琴女士，宁愿让韦哲礼没有家长，也要跑来学校，给坏透了的小孩撑腰。

那可怜的没人管的韦哲礼，一回到家，就被亲妈的擀面杖给招呼了：

“你为什么让笑笑打你？”

“你是不是又惹笑笑生气了？”

“你大笑笑那么多，就不知道打不还手骂不还口吗？”

“你还告老师！老师向着你，你觉得我就会帮你吗？”

韦哲礼连辩解一句，回一笑是在上课的时候，当着老师的面拿书拍他的机会都没有，就被韦秀琴拿擀面杖敲了十好几下。

招呼完韦哲礼，韦秀琴女士紧接着就是对回一笑的关心：