笔头呢。”

“那不一样……”

“怎么不一样了？”

张老师反问道：“你以前上课偷摸看武侠小说，我记得还被老校长请过家长吧？”

“你怎么还记得啊？”

被老同学掀老底，老何脸色有些尴尬道：“不管怎么说，咱们现在是老师，遇上这种事不能不管吧？”

“不是不管。”

老张笑眯眯地说道：“而是时代不同了，咱们管教孩子的方式方法也得变革一下。”

以前遇上这种上课开小差的顽劣学生，拿竹片打两下手心，再用“请家长”威胁一下，学生多半就服软认错了。

可现在能行吗？

先不说体罚学生，会不会被家长举报然后丢了饭碗。再说“请家长”这一套，用得多了学生也不怕了。

要想管住学生们，还得想一些更实用的办法，不能一味照搬以前的老套路。

当然！

在教育学生之前，老张也挺好奇，究竟是什么漫画竟然把孩子们迷得神魂颠倒，连上课时也在偷摸翻看？

《游戏王》。

下午没课的张老师，拿起这本漫画书，坐在椅子上看了起来。

他想了解一下漫画内容。

这样批评教育学生时，才能一针见血地指出学生所犯的错。如果不去了解情况就下结论，以现在学生们的逆反心理，说教怕是很难令人信服。

抱着批判的态度，张老师很快就沉浸在南桐笔触下，那个瑰丽多姿的“决斗世界”之中，久久没有回过神来。

不知不觉，放学了。

当上完最后一堂课的老何回到办公室，正打算招呼老张下班一起去吃饭时，却发现老张抱着他刚没收的漫画书，看得可起劲了。

“嘿！你这人……”

老何又气又恼地骂道：“看本小人书