着李想“你三天两头的被喊去教导处，你还问我教导处在哪？”

“啊？其实我只是想搭个讪，放学了一起做作业怎么样？请你喝汽水。”

“看我的口型，哥屋恩~~~”

一路寻摸着来到教导处，戴着眼镜的校长直接瞪过来“这个月第几次抽烟被抓了？”

李想笑嘻嘻的上前“校长我错了，再也不敢了。”

“你每次都这么说！”

“其实我也是为了回馈社会，毕竟吸烟有害健康。我多吸一点，就能多减少一点香烟危害别人健康的机会。”

校长当即拍桌子“胡扯！李想我告诉你，别以为你是受照顾群体就能肆无忌惮。你再这么下去....”

吧啦吧啦吧~~~

一通说教在李想这里，那是左耳朵进去右耳朵出来，压根没有停留。

真正让李想感兴趣的是，系统给他安排的身份。

受照顾群体，孤儿，标配标配，可以理解。

校长端起水杯喝了口茶，语气放缓“你们这一届马上就要高考了，决定人生命运的时候已经到了。你再这么下去...”

话未说完就被冲进来的老师打断“校长校长不好了...”

李想笑着说“校长挺好的。”

校长瞪眼看过来“你别说话，出什么事了？”

“三年二班有学生跳楼了！”

“什么？！”

李想挑眉‘来了。’

如果这不是穿越，而是梦境世界。那如何解救夏洛反倒是个麻烦事情。

李想强悍的武力，在这种世界之中没什么用处，只能是用智慧来解决问题。

‘如果什么都不干涉，顺应着剧情的发展到最后，夏洛重新穿越回去也不行。’

‘如果这样就算是脱离梦境世界，那系统送我过来作甚，来看现场电