李松林在请好假，把自己在学校里的事儿安排妥帖之后，便麻溜的收拾好行李出发了!

学校里的事情倒是很好解决，毕竟他的进度早已经跟其他的同学大不相同，完全不会存在赶不上班级大部队进度的问题。

甚至于有一些被频繁提问的老师，指不定心下松了一个气呢?

你问为什么?

那可就不得不提，李松林那超乎寻常的记忆了!

但凡他问道的问题，都多少涉及一些偏门的知识点和相应体系。

对知识掌握牢固的老师倒还好说，对于一些记忆力逐渐衰退的老师来说那就绝对是噩梦般的存在。

有一种知道他想要问题的答案，但又不知道怎么从自己的脑海中提取出来，那种感觉实在是不妙。

尤其是教过他们课的上个学期的授课老师，这个学期再教授其他课程的时候，都会下意识的注意李松林这个学生。

毕竟他这样的存在，实在是又欣慰又头疼。

想要为他答疑解惑的同时，又会止不住的怀疑自己是不是老了?

这种感觉真的挺让人心生感触的;

所以对于他们来说，这孩子要请假出去那完全就相当于在给自己放假。

自然没有不放行的道理，甚至还叫他玩儿的开心点儿。

那副表情，在李松林看来莫名的有些好笑。

授课老师们是真的很好，有不懂、亦或是忘记的知识点，被提醒了也基本上会马上纠正自己的错误，

当然也有极个别脸色暗沉下来，不过大多数都还挺接受得来的;

很显然李松林出于自身考虑，也更加喜欢那类能接受正确建议的老师。

当然自己也并没有大刺刺的直接点破，基本上都会选择委婉的提问。

如果老师觉得对的话改一下说辞就好，如果是那类抵触、不