问题。

一边上课，一边记录着这30位同学的表现，以及对于他们进行一个惯例的个人简要评价；

跟上了她节奏的是哪些人其实她都已经有底了！

不是没有学生让她稍微慢一点，但着能答应？

同事可都还在等着她的效果反馈呢，也就是俗称的劝退课，效果简直不要太好；

李松林在这堂课一直在记录着要点，不敢有半点含糊，毕竟老师说的哪些还是蛮有用的。

有很多是他看录播课没有办法学到的，但老师却能够一一道来，由此可见对方对于复旦的英语考试范围和难度研究不浅。

这也让他更加不敢松懈了，这课真的有它的价值，值得他沉下心来吸收学习；

三个小时对于在场的大多数来说是煎熬的，比之自己的自学还要容易陷入迷茫。

这个时候的王冕和另外一个负责李松林他们班的面试课老师聊了起来。

对于猛女的上课风格他们还是知道的，也不知道有多少人能熬得过去？

“每年的这个时候，孟女士都要来上这么一场极限教学，时间过得真快啊……”

一边说着，王冕也就不自觉的回忆起来刚加入机构时的自己，一时间止不住的感慨了起来。

能有如今的这份薪资待遇也是得益于插班生的这个方案的落地，什么时候没有了这个考试，那么他们就只能另谋出了！

局限性太高了，王冕已经有了一些想法，等过几年再说，就目前还是很有前景的。

趁着这几年，再多赚点钱才是硬道理。

当然他也不可能将这些想法说出来，只不过是打算给自己多留条后路罢了！

“that's all for my class. bye， students.“

“goodbye， teacher.“^