印象，并且获得了和家长熊万里面对面沟通的机会，就熊月萌的表现，能不让她请家长吗？

不过就是一般的学生家长由班主任接待，熊月萌的家长至少得是副校长出面。

“张校长，你看看这张试卷。”语文组的主任递给了张国柱一张试卷，张国柱是老语文老师，后来转行政工作，事务繁忙，很多年没有在教学第一线了。

他的专业水平还在，平常也会指导语文组的教学。

“这个字力透纸背啊……现在的学生少有这书法表现了。”张国柱又是赞叹，又是遗憾地说道，自己读书那年代，讲究“字是敲门砖”，现在不兴这个，家长也没几个重视孩子的字好不好看。

“这诗……他在作文里引用了一首十分晦涩的古诗，我在网上查了查也没有相关资料，但这首古诗不像是瞎编的，你看是不是很有意思？”语文组主任提醒张国柱看重点。

张国柱这才仔细看作文内容，看到“巍风·十亩之间”时，不禁心头一震，脸上却神色不变，“嗯，是不错……这张试卷我先拿走，通知他入学。”

“好。”语文组主任也没觉得有问题，这入学考试的分数其实不是很重要，随便给个高分作为分班依据就得了。

张国柱一边拿着试卷仔细看，一边走回自己的办公室，这才拿出电话拨通了一个保密号码。

“夫人，我这里有一首诗请你鉴定一下。”张国柱把那首“巍风·十亩之间”读给了对方听。

“再读一次。”

“好，十亩之间兮，桑者闲闲兮……”

对方听完，沉默了一会儿才说道：“当年的新古文运动，背后大有深意，只是当时真正掌握了那些蕴含奇特力量古诗的人寥寥无几，就是现在的汉安府，依然在研究和能够完整背诵超过十首这种古诗的人，也没几个了。”

“是啊，十分晦涩。”张国柱附和着说道