作用。

他先是抢断下快攻得了两分，而后在防下明山大学的一次进攻之后，又在三分线外投了一记他并不擅长的三分球，但是投进了，而比分也随着他的投进变成了只落后明山大学一分。张振斌见对方的势头已经起来了，便马上叫了一个暂停。

暂停的时候，张振斌只跟队员强调两点，一点是场上的防守由之前的人盯人，改成二三联防。

另外一点是明确表示，高飞必须要进攻，必须要得分，而另外四个人要在高飞进攻的时候随时最好冲抢前场篮板球的准备。因为张振斌清楚，比赛到了这个时候，就得靠球星，就得看个人能力，对方的麦克菲尔德已经开始率先法力了，所以他这边高飞也该是时候展现自己的超强能力了。

高飞天生是为篮球而生的，也天生就是个大心脏，所以他从来不惧怕压力，而且虽然从来没打过职业比赛，可是对于最后的关键时刻，对于自己要站出来这种事情他也已经早就习以为常了，所以暂停过后再上场，高飞的眼神明显都不一样了。

半场发球，高飞接球以后，伸手示意其他四个队友拉开，他的四个队友来开以后，肯塔基大学那边的防守球员也就随之跟了出去，高飞就变成了一打一。

防守高飞的是对方跟高飞身高差不多的二号位球员，高飞连续做了几个胯下运球以后，突然弯腰做突破状，但是走出两步之后，又突然将球拉了回来，由于高飞的速度非常快，对方的防守球员在高飞突破的第一下的时候，由于脚步没有跟上，所以重心就失去了，而对方见高飞又把球拉回去以后，便紧忙回身又来防，而就在对方还没站稳的时候，高飞紧接着又做了一个晃左切右的变向动作，这一下之后，对方瞬间就被晃摔在了地上，而高飞并没有直冲篮下，而是向后退了一步，退到了三分线外以后投了一记三分球。

只见篮球划出一道美丽的弧线，最后应声落网。