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第一百八十七章 老师的老师,学生的学生(8 / 10)

伙。

萨勒芬妮也不再纠结天赋的事情,她以一种大姐姐的姿态站在讲台上,弯腰看着安妮。

小女孩身上穿着一套来自法师学徒的长袍,套在她身上简直像是一个精致的小巫师,全然不复报名时的凄惨模样。

变化真快呢...萨勒芬妮微笑着想到。

“对了!”

似乎想起了自己的来意,安妮拍了拍脑袋,嘻笑着拿起了放在讲台的笔记本:

“萨勒芬妮姐姐,我有个疑问!”

“你说。”萨勒芬妮笑道。

“那个...我本来就能施展大火球,可符文魔法中的大火球我却一直没法掌控,我是不是能倒推大火球的魔法呢?”安妮细声细气地问。

“你的想法是,借助现有的魔法反过来解析符文魔法组合的方式吗?”萨勒芬妮帮助她梳理问题。

很多元素法师本身就拥有强大的施法能力,安妮就是其中之一。

她们学习起本系符文速度极快,但想要将它们组成符文魔法却有些困难。

这两者并不相同,一个考验对元素的领悟,一个则是需要对魔法有着极高的控制力。

“是的!”安妮重重点了点头,“把两个符文连在一起太难了,但我释放大火球就很简单。”

安妮说着,对着空气挥了挥手,一个脑袋大小的火球便浮现在了半空,向周围源源不断地辐射着热浪。

艾黎看着火球出现,歪了歪小脑袋,深蓝色的眼眸中竟然带着一丝嫌弃。

它移开视线,翻了一个身,撇开了自己的小脑袋。

“这是你与生俱来的魔法天赋。”萨勒芬妮解释说,“天赋会有上限,但符文魔法却能提升这个上限。不过相对来说,符文魔法前期的学习会难一些。”

她伸出手,两枚符文自她的掌心浮现,交汇在一起,能清晰地感知到魔力在其

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