庾海有些茫茫然~~

对此，齐誉释疑说：“所谓同化，乃是将我华夏的思想装入到异族人的脑子里，继而将其感化成我同道中人。这种作用力，可比单纯的军事威慑要高明多了。”

紧接着，齐誉话音一转，又道：“然，若想做到这一点，就必须建立一个可供文化传播的基石平台，然后使其开枝散叶，最终扎根四方。此，便是我创建孔子学院的初衷之一。”

庾海恍然地点了点头，道：“那，其二又是什么呢？”

齐誉笑道：“目的之二，乃是为了弥补咱们辖区内改土归流后的一处漏洞。”

所谓改土归流，乃是指废除掉某地的原有土司，然后改由中枢或者是主管机构直接委任官吏的一种制度。

就当下的琼州省来说，大湾、吕宋、安南、皆属此列。

那么问题来了！

官全都让咱们大奉人当了，人家原住民又该通过什么途径来入仕呢？

科举？

基本上不太可能。

这些个原住民不识汉字，不懂汉语，想要通过科举翻身其难堪比登天。除非，能有下一辈人够迅速成长起来，否则，你基本上看不到土著人当官。

可这么一来，原住民们就失去了向上攀爬的上进心，时而久之，就会给你撂挑子不干了。

所以，必须得刺激一下，比如说，画个饼啥的。

啥饼呢？

齐誉是这样想的。

可以适当地批准一些具备培养潜力的当地土著，来到孔子学院里展开进修。待镀完了这层金之后，便可以凭借着拿到手的‘小学硕士’文凭谋个小小官职来做。这样一来，也算是给土著人们一些希望和奔头。

那，他们能学的懂吗？

只能说，聊胜于无吧。

真若不懂也没关系，可以自己慢慢去查资料，比如说，洛渊