燃烧摇曳。”

“我甚至看到了【火】这个字在不断摇曳的时候，慢慢变成了一个舞动的人。”

卧槽？！

刘崇喜教授一听，豁然开朗！

所谓术业有专攻。

李少杰想象到的这幅画面，表现在他心中的，是节奏与音符。

而在刘崇喜的脑海中，这幅画面，变成了舞者火红的衣物。

“是了，是的！我觉得可以这么设计......”

刘崇喜教授也突然来了灵感。

拿出纸写写画画。

然后给徒弟和李少杰看。

“当双臂挥动中，红色薄纱开始舞动，就像是升腾的火焰一样，以纯粹的红来彰显澎湃的生命力........嗯......还可以进一步加工一下！！”

“不错不错！！哎？那我也完全可以用音符的上下跳动去模拟火焰升腾的感觉啊....”

就这样。

隔行如隔山的两人，在交流中，彼此给予了灵感。

火焰，红，跳动，生命力，起航？

火代表的光明，希望，生命，与火代表的灾难，危险，毁灭。

以及火的传承？

就在两人前面，偷听谈话的，正是云南歌剧舞剧院的编舞老师。

编舞老师挠了挠头。

【md，你俩这么一说，我脑子里有动作画面了！！】

于是，也开始在脑海中构思这种主题舞蹈动作特质与衔接方式。

属于艺术家们中二病逐渐开始传染起来。

没有音乐，没有服装，只有单单一个意像的时候，反而是想象力最不被约束的时候！

这个时候，总会有相当多的灵感迸线。

甚至还未开始就各自项目具体的交流，很多人便已然有了各自的想法。

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