烧，冒出缕缕烟雾。

“余华，你学数学是为了什么？”良久，随着手上第二根香烟燃尽，华罗庚像是做了什么决定，抬起头，一双眼眸之中透出光彩。

迟疑如此之久，并非他不想教余华，而是……余华成长的速度和天赋，快的令人感到可怕。

一个在预料范围的学生和一个成长速度和天赋完全无法预料的天才，完全是两种概念。

站在整个中华科研领域最前沿的华罗庚，甚至余华看一眼就能背下圆周率1000位的表现，意味着什么。

华罗庚清楚自己脑袋里的数学知识价值多高，此乃重器，不可轻授于人。

“数学是自然科学的工具，学生想要获得一把最锋利的工具。”余华初衷丝毫不变，正声回应道。

“国难当头，国家当前的氛围和环境，进行不了任何科学研究，你没有资金，你没有物资，你没有资源，你所研究的一切科学和技术会被吞没，会被政府泄露，甚至会资敌，日本人如果得到任何先进技术，对国家和民族的威胁会更大。”

华罗庚语气凝重：“科学是一把双刃剑。”

他不知道余华想要从事什么科学研究，但他知道，天赋和潜力极高的余华，要么不做，要做的话，必定惊天动地。

数学是自然科学的工具，能够意识到这句话的真正含义，余华的眼光和智慧，就已经超越了99%的中学生和技术人才。

因为，数学是知其然且知其所以然的唯一工具。

“先生，如果只因潜在威胁而拒绝科学研究和进步，我想具有这种思维的人是可笑的，且没有未来的，如果一个国家这种思想大行其道，那么，它必将灭亡！”

余华面色郑重且严肃，回应道：“当然，学生不是说您，资金可以去找，物资和设备都可以去找，学生相信，办法总比困难多。”

资金？