欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也!”

“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

稚童的读书声仿佛是一股清泉，流入每一个观众的心田，有些人已经开始跟着轻轻地吟唱，这华夏千古流传的美妙佳句。

画面缓缓拉进，进入郁郁葱葱的竹林，进入古朴自然的房舍，进入三尺讲台。

光线在无数的稚童充满朝气的面庞上闪过，一双双充斥着希望的眸子，似乎透过了画面，注视着屏幕前的所有观众。

而后，所有的光，全部聚焦到一点，聚焦到三尺讲台之上。

三尺讲台之上，一道身着中山装的身影缓缓出现，微闭着双眸，面容沉静。

双眸睁开，易泽沉稳厚重的嗓音徐徐响起：

“读书，为的是什么？

为的是学富五车，才高八斗的博闻多识，

为的是天行健，君子以自强不息的顽强拼搏，

为的是咬定青山不放松，立根原在破岩中的坚韧不拔，

为的是少年易学老难成，一寸光阴不可轻的夙夜匪解，

为的是他年我若为青帝，报与桃花一处开的壮志豪情，

为的是粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间的英勇无畏，

是竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生的洒脱坦荡，

是但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林的无私奉献。

我辈读书人，志节不可堕！

立志宜思真品格，读书须尽苦功夫！

每一位学子，毕生都在追寻先贤的足迹。

仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人，李白的狂傲不羁。

为往圣继绝学，为万世开太平，张载的坚定志向。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，屈原的积