中又有经法博士不定，掌以其经法之学教国子。

又助教协助博士教授生徒。

分别研习相关的传承知识、功法术法等。

国子们并不是固定分配于一堂一师。

除了一些年龄太小，或连字都认不全的, 需要统一学习基础的文化课程外。

六堂会分别拟定相应的低级课程，公开讲授，任由国子们自由听讲。

在国子们确定了自己的喜好之后，再向相应的明堂报备, 成为其中的弟子。

而后也可以选择一名老师，或是自学然后向诸多老师请教。

这两种法子也各有优劣，适合不同性格、不同天赋的学生。

而灵机和文君两人，也正式进入学宫之中，学习为人处世的道理。

他带着两人进副本，最初的目的就是要教导两人为人处世的道理。

当这学宫的体系搭建起来后，灵青作为国子祭酒在学宫中央的明台之上再次讲了一次道。

这明台正是为了日后诸子讲学所准备的。

一时之间，随着灵青的宣讲。

他以灵国主权柄，勾动天地元气和地脉灵气形成的天花金莲。

这般景象，又是引得新入学的国子一阵阵的惊叹。

这些元气、灵气凝结的天花金莲，不仅能够洗涤他们的体魄。

更是勾动了他们虔心向学之心。

谷鵌

讲道之后，灵青招来颜如、灵怀，和六明堂的堂丞。

一甩手中拂尘说道。

“这学宫乃是我灵国万世之根基，你们定要好生管理。

有前来求学，务使人尽其才，才尽其用。

若是有人欲借学宫宣讲学问，一应允许，任其一展所学。”

“喏！”

颜如、灵怀等人闻言，自是唯唯应诺。

灵青建这学宫，是效仿齐国立稷下学宫和滕文公兴办学校，招揽天下贤才故技。

只是稷下学