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番外篇:被太师支配的学生们(2 / 6)

太师脱不了关系。

虽说这些教材不是张希孟编纂的,但是需要背诵并默写的玩意,有三分之一,都来自张希孟这里,没办法,谁让这些东西是大明的立国之本,身为大明的学生,不可不知。

尤其是有志向考科举,为国效力的,那就更离不开了。

不但要记下来,还要默写,甚至要做到随便引用,张口就来,没办法,这是你们日后在官场厮混的本钱。

要是连太师的教诲都记不清楚,说不出来,凭什么立足大明朝堂?

难道你们不清楚,大明朝的整个官制,都是太师一手打造的吗?

从某种角度来讲,这一套官制,才是张希孟最大的成就。

因为当下的大明,处于工业迅速发展的时期。

几乎每天,都有全新的变化产生。

传统官吏那种几乎无为而治的模式,完全适应不了。

如果翻开报纸,你就会发现,各种各样的案子,尤其是财产争端,多如牛毛。人们彼此之间的冲突,也一下子多了起来。

光看累计的案子数量,大明朝都差不多到了末世,哪怕唐末,元末,都没有这么吓人。

这种状况,自然是有道理的。

伴随着越来越多的工厂出现,大批的劳动力从农村进入了城市,大明朝的市民数量,迅速暴涨。

这可不只是从一地到另一地,换个住处那么简单。

因为即便张希孟在朝的时候,主张打击宗族势力,迁居豪强,把世家大族几乎扫荡一空。但农村社会,依旧是个熟人社会。

什么叫熟人社会?

那就是彼此认识,沾亲带故,坐在一起闲聊,总会找到共同的亲戚,哪管八竿子打不着,也能攀上一点关系。

既然有点关系,就不能做得太过分,有好些事情,就能在乡村解决掉。

比如分家析产

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