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第三百六十六章 沉甸甸的赏赐(3 / 6)

怎么回事。

朝廷可以下令地方建立官学,但是却解决不了教学质量问题,很多地方的官学根本不在乎学生学什么,甚至来不来都无所谓,只要交了钱,就给你个参加科举的资格。

通常的价目是“十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲不逾矩。”

大概的意思就是十五两银子可以有志求学了,三十两可以站着听,四十两才有提问答疑的权力,五十两就能知道上面的意思,六十两就可以舒舒服服,到了七十两,不管干什么,都能顺利毕业。

一句话,得加钱!

官学成了这个德行,已经不具备教学能力,大约就是参加科举的一道关卡。而想要通过科举,还要真本事。

书院这时候就脱颖而出。

因为规模宏大的书院,从编制和教学方法上,类似于朝廷官学。

而书院是由公认的士林名宿执掌,朝野共同承认的鸿儒。

一个个讲话都是老神仙放屁,不同凡响,科举的主考,很可能就是这帮人的同窗好友,或者门生故吏……跟着他们读书,通过科举的可能性无疑大大增加。

张希孟简略说了一下教学过程,为的是让徐达这些人听明白,随后他微微一笑,“其实这些年我们在军中推行识字教育,渡江之后,大力兴学,随后又允许女子入学。我们做了这么多的事情,华夏吴国要建立怎么样的培养人才的体系呢?”

“首先第一条,我们要从蒙学开始,全数由官府出面办学,如果确实财政困难,可以官民合办,但不管怎么办,都必须使用官方统一教材,上相同的课,接受同样的考核。所以说我们的蒙学,带有强制性。并不会因为家庭情况,把大部分学童排斥在外。”

张希孟说完,宋濂就立刻道:“没错,这也是张相一直倡导的,在我们这里,每個人都是一样的,哪怕穷

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