这是一支穷人的队伍……有了这句话，张希孟的教学工作就一马平川了。

抛开一切的花里胡哨，第一项任务就是识字。

而张希孟弄出来的，竟然是识字板！

制作起来也不复杂，就是一块木质黑板，每一块上面有十个字，然后下面有简单的图画。

比如狗字下面就画个小狗，鱼就画一条鱼，打就画一个巴掌加一张带着指印的厚脸皮。

张希孟只是开了个头，他甚至鼓励学生自己制作，用大家熟悉的方式，标记一个个的字，然后在班上交流。

这种识字板有个最大的好处，就是在训练的时候，甚至可以挂在后背上，后面的人一边跟着前面的人，一边盯着识字板上的字。

训练识字，两全其美。

这一项认字方式，在军中推广开之后，竟然也成了一个练兵的名场面。

被张希孟一弄，几乎所有学生都松了口气，尤其是郭英，更是兴致勃勃，他掰着手指算，才几天的功夫，他都认识好几十个字了，连名字都会写了。

上位说得真对啊，读书不难的！

只是郭英不清楚，得知张希孟的教学方法之后，老朱错愕了许久……不对劲儿啊！貌似他当初读书的时候，可不是这样的。

张希孟直接给他塞了一大堆书籍。

刚开始的时候，他甚至不认识多少字，就只能硬看。

把一个字拆开，只读一半，然后推测字意，文章的意思，这种情况持续了小半年，终于才认全了大部分的字，顺带着也读了不少文章书籍。

“张先生，你当初在咱的身上，可没有下过这么大的功夫啊！”老朱幽幽道。

张希孟不慌不忙，“主公，这就叫因材施教，他们都是俗人，才不得不如此。”

“俗人？那咱就不是俗人？”

“当然不是！主公是天人，天