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第二十八章 教育计划(2 / 4)

单调的使用魔咒对敌的他们,使用车轮站挑战了一整堂课,都没有人让自己的魔法命中汤姆一下。

临近下课前,夏洛克将汤姆重新变回了课桌,让学生们都回到自己的座位,给他们总结问题。

“汤姆并不强,这是你们每个人都能感觉的到的,但为什么就是没有人能够打败它呢?”

“是你们学的魔咒不够强?还是场地限制了你们的发挥?”

“或许这些都有原因,但在这间教室中,凭借一年级的所学,真的不足以打败它了吗?”

“还是说,你们认为自己一年级学到的魔法知识就只有傻乎乎的挥舞着魔杖,把咒语对准敌人放出来这些?”

“该如何利用自己的所学打败汤姆,这个作为你们的课后作业去思考。回去多想想如何把想法写到羊皮纸上,你们的作业不限篇幅,只要有效,就算只有一个单词也可以。”

“下节课,你们可以按照自己作业中写的方式再次挑战汤姆,成功的人依旧可以加二十分,但未来一个月的课后作业是没有办法免除了。”

二年级的课堂结束,格兰芬多和赫奇帕奇两个学院的学生们兴奋的离开教室。

理论上来说,这堂课才算是他们第一节真正意义上的黑魔法防御课,上学期奇洛天天念课本的防御课和自习自己看书压根没区别。

上福雷斯特教授的课很有意思。

这是开学第一天,已经上过黑魔法防御课一二年级学生的共识。

而且汤姆的事情也让他们从侧面发现。

平时冷着脸,说话硬声硬气的福雷斯特教授,其实好像并不像表面上表现的那样冷漠和不近人情。

一个内心冷漠的人肯定不可能会喜欢汤姆猫,这样会让人开心起来的卡通动画的不是吗?

于是,即使夏洛克表现的和斯内普一样,两人在说话教学时都摆着一副冷漠脸。

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