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第九章 新元素(4 / 5)

似的情况。

“任何已经人为被设定好的问题,只要也同样设定了答案,那么答案就明明白白记录在其信息中。”黄极嘀咕道。

可惜以前的他大脑负荷太大,思维浑浑噩噩,是退学后才慢慢好转过来。否则以他的能力,根本没必要放弃中考。

别说中考,任何有标准答案的考试,在他眼里卷子都是附带答案的……

信息感知,是最强的应试能力。

若不是他不太懂数据代码,其实直接看着u盘、硬盘这种东西,他都能知道里面的内容。

“知识量还是太少了,我需要学习。”

“好想读书啊……”

黄极思索着,尽管,他可以直接通过观察,‘师法于万物’,总结出各种知识。

但那效率并不高,需要大量的推理。

比如树是如何成长的,黄极要观察很久,慢慢梳理里面的信息,最后明白树是如何汲取能量且成长的。

广泛点来说,树是如何成长的这个问题,自然界有自然界的答案,人类有人类的答案。

自然的答案,浩瀚复杂宽泛到跟没有答案似的。

相比起来,人类的答案更方便些,比如先知道光合作用。

如此,学习起来也事半功倍。他只要学习‘光合作用’这个人类现成知识,甚至只需要稍微了解一番,观测作用过程时,立刻就能解锁关于光合作用的各种信息。

先学了光合作用,再观察树,感觉立刻就不一样,树整个的光合作用过程,就以一种难以言喻的形式,演绎在他心中,被他深刻感知到。

他的理解,将比单纯学习光合作用这个知识的人,更加深刻!更加深入本质!

明明社会上,有大量现成的知识可以学习,何必全靠自己慢慢推理呢?

学会人类已有的知识,然后观察实验,他不仅能深刻理解

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