里谁都瞧不起，但是对陆离展现出了罕见的热情与欢迎，他只在装备部与副校长借了几天实验室。

在陆离走后，校长却在办公桌上看见了装备部联名的申请书，大意是陆离老师这样优秀的人才去教书白瞎了，不如加入装备部成为科研分子。

“好吧，先生们，我收回刚才的话，但是我要知道你们对这件事的解释。”昂热说。

马突尔研究员清了清嗓子，回答道：

“日本海沟的深度超过八公里，哪怕是卫星也不能扫描底部。我的建议是派出摩尼亚赫号，用声呐扫描，这样能得到确切的结果。”

昂热若有所思地点点头，双手飞速地在键盘上敲击。

“如果那里藏着龙类，我们应该用什么办法把它抹掉？”

“校长，请把‘如果’两个字去掉。”阿卡杜拉所长提醒，“关于这一点，在你与曼施坦因教授通话时，我们已经想好了应对方案。”

看在装备部已经有了预案，昂热决定先不追究这帮家伙的傲慢语气。

“说来听听？”

“爆破。”阿卡杜拉部长言简意赅。

“什么程度的爆破？”

“一点点。”阿卡杜拉所长的食指与拇指做了一个手势，几乎看不出其中有缝隙。

“我亲爱的阿卡杜拉所长，你上次对我比出这个手势还是两个月前去办公室向我索要经费，说是制作新型炼金炸弹，我问起威力多大，你就比了这样一个手势。”

“次日在你提交的申请报告中，索要的经费与材料不仅可以制造一枚核弹，甚至还请求物理系主任道格·琼斯的帮助。他当年帮着美国人造了原子弹，你要在日本海域开展这种程度的爆破工程？”

昂热神色不善地说。

“可校长你上次同意了我的申请。”阿卡杜拉所长的声音中透漏着委屈。

“因为上