什么意思？李承乾的脑海里面立刻有一些乱了起来，这两者之间的差别……李承乾再了解不过了，那老师的这番话有没有暗示他将来如何选择的问题呢？

继承整个大唐，如果是以前，李承乾必然是毫不犹豫的直接选择这个，但是现在……想到在大汉的几个月的时间，想到他在大汉的这几个月时间里面，可以用肉眼看到的，玉门关从无到有，尤其是那四周的城墙几乎每天都在用肉眼可见的速度不断的上涨。

以及整个玉门关内那些百姓的房屋，田地一切都似乎在从无到有的建设，这种感觉……同样很迷人。

继承一个庞大的国度固然迷人，但是所谓打天下容易，治理天下难，想一想李世民每天的工作，以及李世民要跟那些门阀世家勾心斗角，执行每一个政策都需要仔细的斟酌。

但是在他们不断争吵，也许花费几个月的时间才能够下定决心执行某种政策，而霍刚这里早就因为讨论出来某个政策可以执行，然后已经执行了几个月……这中间光是朝廷的效率……就有着巨大的差距！而这种差距不是一心半点。

想一想那样的生活，再想一想大汉现在的生活，他愿意去做那一种？

曾经李承乾一度以为自己会继承那个庞大的帝国，以及那个皇位，他没有想过其他，但是这一课……不得不说，李承乾突然觉得，从无到有建立一个庞大的王朝，似乎……更加让人心动！

一个念头一旦诞生，那就是无法遏制的，最关键的是，李承乾很清楚，假如他在这里学习三年的时间，也就是到贞观六年，那个时候按照大唐的年龄计算，他已经15岁了。

15岁，对于大唐的大好男儿已经可以执行一番天敌了，但是他的父皇还年轻，只要他的父皇还在位，那么他就是太子，他只能继续去学习，而无法继承那个帝国。

也许到时候他的弟弟们已经选择要出去建立一个属于他们自己的