“先生，你以前学过？”湘灵不可置信道。

“学过一些，不过有一年多没用了。”汤皖道，为了彻底打消湘灵的疑虑，指着纸张上的单词说道：

“这些单词太简单，你换长单词，至少3个元音以上的。”

湘灵大吃一惊后，半信半疑，主要是先生之前的表现给了湘灵很大的信心，于是，接过纸张，又开始写单词，都是长单词。

第二次的结果依旧不出意外，全背下了，不过时间比第一次的长，虽然有些单词的读音是错的，但是汤皖却能给他默写出来。

两次之后，湘灵对先生几天就能背完2000个单词，有了不少信心，只是再怎么的不去多想，也掩盖不住内心里的无比震惊。

“先生，既然单词可以背下来，那么，那么先学习发音吧。”湘灵又拿出一张纸，开始写国际音标。

只要学会了音标的用法，那么即使不知道单词是什么意思，也可以通过音标拼读出来，刚好汤皖记忆好，甚是契合所需。

不知不觉间，汤皖的英文学习正式走上了路子，而湘灵的英文水平确实很高，教的也很用心。

从音标拼读，到背单词，再到英文8个时态，以及语句的表达，汤皖学习的速度惊人，一而再，再而三的刷新了湘灵的三观。

在湘灵有限的生命里，就从来没有见过记忆力如此变态的，仿佛正是传说中的过目不忘，而汤皖的bug也正是超级记忆。

所以，本来就有基础，再有bug相助，短短10天不到的样子，至12月中旬，汤皖就已经能正常的与湘灵用英文日常交流，不过就是湘灵说话的速度不能太快，听力这一块，还是稍有些欠缺。

这里面就涉及到口语的一个关键点，那就是连读，前一个单词的最后一个字母，与后面单词如果第一个字母是元音，在口语表达中会经常连在一起发音，比如：not at