没有人才向上流动的渠道，但也恰恰因为这，造成了某本的社会极其的稳定。”

“之所以要这么做，便是因为某本乃岛国，地域狭小，耕地少，但是人口多。某些特权人士是为了巩固自己享受的特软不受威胁，还有就是避免因为内战而导致资源消耗。从某种意义来说，严格的等级制度有益于，某本的民族和平和在狭小空间内的生存。”

说完这一点，汤皖歇了歇，等了等学生记笔记后，便又在黑板上写下了几个大字：感恩与受恩。

“某本从中国引进儒家的道德伦理体系，又刻意的去除了忠君爱国思想，便是因为中国的忠君爱国是有条件的，则是君王要施仁政，爱戴百姓，那么百姓就拥护君王，因此君王的义务与权利是并驾齐驱的。”

“而某本则不是，他们的百姓要无条件的感恩天皇，这种感恩是单方面的，是义务，更像是债务。再经过等级制度的加持后，从感恩天皇，演变成感恩上级，感恩父母等。这所有的一切让他们的人民勤勤恳恳，做好自己本职工作，回报天皇，回报父母。”

讲完了这两点之后，汤皖顿了一下，强调道：最重要的便是接下来要讲的第三点，某本人性格的矛盾性。

“某本人的成长是很极端的，幼儿时期和年迈时期极其自由和散漫，但是幼儿期过了之后，就会被以上两者限制，等到了结婚之时，这两者的限制将达到最大。”

“在他们的孩子过了幼儿期之后，便会被刻意的培训，即可以对家中的女性大发脾气和谩骂，甚至可以动手动脚，以此来刻意培养他们挑衅和残酷的心理。”

“于是，在这种教养环境下长达的孩子，就会形成一种矛盾的性格，即可以很儒雅的喝茶赏花，也可以残酷的拿起刀枪进行杀戮，又或者自裁！”

“所以他们可以恭敬请诸君喝茶赏花，也可以残忍的将诸君杀害！”

“这是一种很极