的问题进行筛选和融合。这就是小组讨论的优势了，比两个人互相交谈，会得到很多思考面，而且还会把问题进行融合与优化。

团队的作用，百分之百要大于所有单人相加之力。

然后各抒己见，由陆成来做总结，然后由董珍等人把总结进行记录。

到最后的时候，就是自由讨论，自由讨论期间，陆成就详细地把各种关节脱位的手法复位术进行了讲解。

陆成的讲解，与别人不一样，因为陆成自己的技能，是从初级、中级、高级这么升起来的。所以陆成除了知道手法复位可以怎么做之外，也知道每一个等级的手法复位术，会考虑到的思维和思路是什么。

而且，根据每个人的解剖基础和知识储备不一样，即便是对手法复位术的理解不一样，但最终能够达到的疗效，也会有很大的区别。

陆成没有把这个问题具体的数据化，但是董珍，却是很敏锐地注意到了这里面的阶梯性。在听完之后，建议说：“陆老师，我是刚刚听到了您说，手法复位术，有不同的理解层次，还有自身对解剖，复位、脱位等不同的理解层次不同，最终能够达到的效果也不一样。”

“那这可以数据化和量化么？”

“比如说，最终的效果，可以用一个具体的数据来描述么？比如说什么评分？”

“或者说，复位之前的各种评分对脱位的严重程度进行量化？”

“然后，不同的手法复位，可不可以立一个标准化的东西呢？”

董珍说着，陆成的脸色也开始有点为难了起来，包括周林立等人的眉头都是一皱，如果要搞这个东西的话，那工作量可不是一般的小啊。

可董珍并没有要停下来的意思：“陆老师，如果没有的话，我们可不可以自己去收集资料，自己来根据不同病人的不同程度，根据统计学的知识？做出来一个评分量表？”

“如果把评分量表做出来之后，把复位术后的效果也