这么理解的，教学查房是从下到上的一种渐进性，对知识深入和补充的过程，可以逐渐扩开下级医生的眼界。

平时的查房则是一种解析，是从上到下的灌输，其实也是学习的过程。

林辉当时就摸了摸有地中海趋势的头发，昂头道：“闵教授，这个病人当时是小陆在看的。我有另外的急会诊要看，对患者的病史不太熟悉。为了节省点时间，要不您就给我们解析一下吧。”

阅一张片子，可不是就随便看一眼这么简单的事情。

需要快速地提取关键信息的同时，与专业知识进行联系，然后观察到别人无法观察到的点，这就是专业！

闵宏斜着眼看着林辉。

那意思好像是在说要不你来当我这个主任算了吧。

林辉赶紧就要伸手去拿片子，闵宏还就偏偏把手一收。

然后对着林辉、常威隆道：“你们一个个的，都喜欢拿手术日做借口来偷懒，我就不找你们了。小陆，你来给我们讲下这个片子。”

“说一说你自己的诊断思路。”

陆成看了下常威隆和林辉，他们都在对着片子努嘴，而且季末也在身后十分低声地说：“小陆，赶紧说一点，不然师父该生气了。”

闵宏并不是在刻意地针对林辉和常威隆，甚至他非常喜欢他们，常威隆和朱历宏分管运动医学，就没让他操过心，林辉分管病房，也不让他操心。

就只是当一个单纯的主刀医生，他在临床上班的日子多爽啊。周一三五，上午手术结束了回家，周二周四半天的门诊，周末休息。如果不是闵宏自己喜欢去飞刀手术。他每周真实的上班的时间就只有两天半。

但是，闵宏是什么人，一个能把图书馆的书都给扫一遍的人，能够忍得住自己这么清闲么？

其实他最怀念的还是他当副教授的时候，那时候有一整天的手术做，有很多书可