老师说要介绍，我才把它带来的，老师并没有说用什么方式进行解说。老师还说过，要解释一样东西的时候，最好有一个实物参照，这样才能让人听得明白，看得清楚。老师说过的话都不对吗？”

王老师嘴角抽了抽，“对，可是，它很危险。”

“可老师并没有说不能带危险的宠物，如果有这种要求，老师为什么不提前说？如果不让带实物，老师为什么之前说最好要有实物做比较？如果想用书面的形式表达，老师为什么不把这个前提说清楚？再说了我家虎牙很乖的，让它站着就站着，让它趴着就趴着，他还可以给大家打滚。”墨泽洋的逻辑思维充分遗传了他爹的条理性，讲起事情来头头是道，每一句都抓住重点，把老师说的那些漏洞怼了回去。而且最要命的是，他还遗传了顾佳茗的偶尔脱线，某种脑回路和正常的人不太一样。

老师们一脸懵，这么听起来，确实是他们的错。

虎牙一听到小主人说打滚，立马听话的在地上滚了一个，特别乖巧，老师们更懵了，看起来确实没什么攻击性。

墨泽洋摊摊手，“所以，你们为什么说话不算数？”

老师们：“……”

墨泽洋不高兴的哼了一声，“讲真，我对你们这些大人很失望！说话不算数，不尊重小孩。”

毛园长和在场的老师们将对视一眼，得了，老师认输。

不过墨泽洋需要等快上课的时候才能带虎牙进去，讲完了，立马让虎牙回家，而且如果虎牙敢伤人的话，老师可就不客气了。

墨泽洋一脸认真的保证：“它真的很乖！”

老师们叹气，说到底，还是他们小瞧了墨泽洋的智商，一直把他当成幼儿园的小宝宝，实际上他的智商早已经超出同龄的妖精和小孩。

这节课一结束，毛园长就给墨蕴齐和顾佳茗一人发了一条短信：经过和墨泽洋的班主任老师讨论