陈昭针对一年级人数多的优势，采取了两种战略。

一是全场紧逼。

对于高年级组来说，虽说一年级的防守水平还是很稚嫩，但你架不住大家能跑能拼啊！

所以即使高年级组能够很容易拉开空挡，得分机会瞬间可得。

但他们得付出全部精力和体力才行。

于是在他们以为自己觉得得分犹如探囊取物的同时，体力也迅速流失。

二是打快攻。

只要追着高年级的脚后跟展开快攻，并右陈昭指导大家跑位的同时迅速调动攻势，促使高年级组需要消耗大量精力才能落位阵地战。

由陈昭的调动，一年级的进攻立刻上了一个台阶。

不但流川枫频频得分，其他几个角色队员也都有空位得分的机会，得以轻松投篮。

就算得分不多，差强人意，但终归是发挥作用了。

年轻球员就是这样，只要有机会得分，发挥也会渐入佳境。

而陈昭也会继续鼓励传球，让他们继续得分。

毕竟对于普通角色球员来说，自信心是需要培养出来的。

毕竟不是每个人都像樱木，天生就有不可名状的自信心。

到了这一点，湘北的队内练习赛，已经变成丰玉篮球队的八分攻两分守的场景了。

陈昭就在这样的场景下，冷静的掌控每一次进攻，冷静的寻找每一个机会，冷静的阅读每一点变化。

所以，尽管球队依旧大比分落后，但大家的精神气却有增无减。

对于一个年轻时候打过篮球，之后经历多种副本世界的家伙来说，打这种岛国高中篮球，依旧不是什么大事了。

他完全可以轻松地掌控这一切。

非但如此，他每隔三分钟就换人，每次都是三上三下。

只有他和流川枫继续留在场