器械，在虚拟的患儿腹腔中，开始尝试手术。

赵培儒在旁边，提示道：”先游离盲肠、升结肠、在回肠末端的正常和病变处切断。“

在赵培儒的声音中，杜荣和舒云，控制着虚拟的器械，在虚拟腹部做着操作。

当杜荣在分离回肠系膜的时候，犹豫了一下。

“舒教授，这里帮我牵拉住乙状结肠，做好游离准备。”

话音刚落，半空中突然出现一个生命监护仪的显示器，上面显示患儿的血压，正在飞速下降，与此同时，警报声急促的响起。

郑远忍不住出声道：“孩子要死了。”

两三秒过后，心电图归于长鸣，不再有跳动。

患儿死亡。

杜荣脸色有些难看，刚才要是实例手术，按他那样的操作，患儿必死无疑。

杜荣和舒云，看向旁边的赵培儒。

赵培儒再次提示道：“在游离乙状结肠时，注意保护直肠上动脉和乙状结肠动脉弓。”

杜荣和舒云点点头。

赵培儒对旁边道：“重置手术。”

在工作人员操作下，一切重新开始。

……

几次尝试，几次失败，患儿在虚拟手术中，也多次死亡。

不过，杜荣和舒云的水平，明显也在飞速提升。

尤其是对赵培儒思路的把握，也越来越精准。

这种学习，是通过他们自己不断的试错，加上赵培儒的提点，不断尝试出来的，和赵培儒直接对两人进行知识灌输，有着本质区别。

终于，在某一次手术后，杜荣和舒云，紧张的看向生命监护仪。

本以为，这次会和之前一样，生命监护仪发出警报声，结果，一直到吻合工作结束，正常消化液开始流通后，生命监护仪也一直正常。

“手术……成功了？”杜