李舟的语音还没落，“多少……”两个字才刚刚吐出口，大屏幕上就显示出了一个数字“2”。

反应很快，不过李舟一点也不觉得有什么好惊讶的，一个正常受过启蒙教育的人，哪怕只是小孩，当你说出一加一的时候，脑海中就已经有了答案。

因为一加一等于多少，每个受过启蒙教育后的人实在太熟悉了，已经形成了根深蒂固的记忆。

一加一等于多少，99.9%的人第一时间就会反应过来，可如果换成两个很大的不同数字相加，绝大多数人很难和一加一等于多少一样，几乎不用思考就给出答案，而极少数一部分对数字十分敏感的人，却还是能做到在非常非常短的时间内，计算出正确答案。

接下来的实验中，李舟给出了多组两个复杂不同的数字相加，结果不出意外，还是和第一次实验一加一等于多少一样，大屏幕上瞬间给出了最终结果。

李舟也试着连续加减数字，小白兔在生物副脑的辅助下，都会下意识的让生物副脑计算出结果。

而小白兔的脑电波活动被脑机捕获后，自然而然就直接在大屏幕上显示了出来。

当李舟对小白兔问出最简单的乘法和除法的时候，小白兔就直接懵了，哪怕有生物副脑，但小白兔依然不知道结果。

大屏幕上，显示的内容也变成了李舟问出的问题。

从侧面来说，在生物副脑的辅助下，宿主的记忆力超群。

实验结果很显然，生物副脑虽然很强悍，可以为宿主提供超强的计算机和存储功能，但是一旦涉及到宿主也从未了解过的知识盲点时，再强悍的生物副脑也只是个摆设。

而且，生物副脑只能起到辅助的作用，并不能和智慧生物一样，去思考，做出判断。

这反而让李舟十分放心，若是生物副脑能够独-立思考，李舟反而还不敢使用系统给予的生物副脑了