不定过段时间两人就有说有笑了。

像女频小说写的年代文那样，主角家庭被全村人排挤算计的，除非是自己做人做事太混蛋，不然一般不会出现。

第二天，胡艳玲一大早就请假去了乡里，村小这边，她则是让李可灼帮忙带一天课。

“可灼你咋来了？你妈呢？”

李可灼来到村小，村里的另外一个老师就和他打起了招呼。

村小一共就两个老师，除了胡艳玲之外，另外一个老师叫张大成，五六十岁的年纪，因为新中国成立后扫盲读书时他的学习最好，所以六十年代被村里安排当了村小老师，教了十几年的书。

“我妈今天有事，让我帮她带一天课。”李可灼朝张大成说道。

“哦，这样啊。”

趁着距离上课还有一段时间，两人就在一起聊了起来。

“同学们好！”

“老师好！”

时隔四十年，李可灼再次当起了老师。

对于教学，他可以说是非常有经验。

在二十一世纪的时候，他就是从开始给学生当辅导老师起步，最后才渐渐发展出网校的。

这个过程中，他搞了十几年的教育，虽然他没有真正的成为学校里面的老师，但是他的教学经验非常丰富，他懂得如何把一堂课讲的非常生动有趣，让学生在快乐中学习知识。

对于小孩子，他会通过一个个有趣的小故事，让孩子们学到很多道理。

这些，都是这个时代大部分老师不具备的。

这个时代，全国村镇的教师大多学历低，文化水平低。

很多人都是小学毕业教小学，读过初中的教初中。

八二年左右，全县虽然会对乡镇教师进行了一次大换血，把一些不适应教学工作的人调整到了劳动生产岗位。

但就算是这样，也最多就