里，除了吃喝玩乐，沈老师也是有别的追求的。

他终于准备做一名科研工作者了。

在80年代初，一位英语老师，一位物理助教，能够有什么样的科研资源呢。

沈光林只能自力更新奋发图强。

写论文就是证明科研成果的最好方式。

做实验是要花钱的，但是只写猜想和进行物理理论证明就不需要。

比如当年的李正道和杨震宁，他们搞得就是纯物理研究，一样获得了诺贝尔奖。

沈老师在现阶段“高风亮节”，就不去浪费原本就不多的科研经费了。

当然，真想浪费也没机会呀。

好在学校的期刊室是对所有的老师们是开放的，学校每年订的科技期刊并不少，因此沈光林也能够及时掌握当前的科学动向和研究热点，从而选择合适的切入点去刷点成就。

毕竟，时间过去了足足40年，虽然没有再提出像相对论那样的惊天巨变，但是物理界的理论突破还是有不少的，沈光林虽然不是人型电脑，但是80年代初的流行理论很多都跟后世的认知不一样还是能分辨的。

只要拿出一些来，这些都是科研成果。

不过，这些事情也是需要一步一步的来，步子太大容易扯着蛋。

步子小一点，稳一点，更显得沈老师其实是个天才而不是怪物。

最好，选择的切入点跟其他老师还有点重合度，这样就可以说自己年轻，脑子好使，站在了巨人的肩膀上。

路线选定了接下来就是行动。

沈老师搞起科研来也是孜孜不倦。

因为他每天都要陪着李莉同学上自习，有大把的时间写论文。

到现在为止，他终于刷出3篇高质量的论文了，只是还没拿去发表，准备凑够5篇了再一起发出去。

要是一口气全部刊登了那