型比较麻烦，是细磨功夫，不过好消息：我三年前旧作尚保存完好，可拿来救急。”

忽然有人送炸鸡薯条来，三人饱餐一顿，继续努力。

日-深夜才告辞，“我明天再来。”

第二天一早，可恩起床上学。

她没有与同学招呼，交上功课，静静听课。

放学到补习社温习两小时，回到家，日-已在等她。

“老师怎么说？”

“再追大概也只能得丙级。”

日-很乐观，“丙好过丁。”

“日-，你几个甲？”

日-挺胸凸肚，“什么叫做几个，我全体甲。”

可恩忍不住说：“你真争气。”

“功课需天天梳理，一遇结立刻去设法打开，否则就麻烦。”

稍后迪琪也来了，帮可恩熟读功课。

“暑假去北京？”

可恩垂头。

“我也希望有这样机会。”

迪琪与日-的乐观更显得可恩心情阴暗。

她不自爱，造成父母重担，这是她最后机会，她就快成年，再不弥补与父母间的鸿沟，永无时间。

她对心理医生也表示悔意。

医生这样说：“华裔家长对子女管教是比较严厉，所以子女功课及品格都优异，成绩有目共睹，当然，一切需付出代价。”

“母亲已经倒地，我还踩上几脚。”

“知道不对就应该改过。”

“一生就是准时交功课做一个好女儿？”

“稍后你会找到人生真谛。”

可恩觉得心理医生说话像打谜语，从满哲理，不易理解，她情愿对穗姨倾诉。

穗英的确一有空就来陪伴她们母女。

她问可恩：“妈妈最近怎么样？”

可恩沮丧，“妈