还真是个问题。”

翻开书，“咱们先看看到底是怎么回事儿。”

刘擎在书中，引用了他学生的一个桉例。

原文如下：

多年前的一名学生毕业后到中学任教，最后刚担任高一年级的班主任，兴致勃勃地组织学生搞演讲比赛。

班上的文艺委员夺冠呼声最高，她以“爱国主义”为题，赞颂祖国的悠久历史、大好河山，历代人杰和伟大成就，最后抒发感慨：爱国是我们情不自禁的激情，是一种高尚的美德，我们从小就应该培养爱国主义的情操，为祖国奉献青春。

……

可是故事发生了，班上有位被大家戏称“小哲人”的同学发表了异议，他说：“这篇演讲，思路挺乱了。”

小哲人提出了三点疑问：

第一，“情不自禁”就是本能，而本能大多谈不上是美德。

饿了就情不自禁的吃饭，遇到漂亮女生就情不自禁的多看几眼，这算是美德吗？

第二，既然爱国是情不自禁的本能，放任就是了，何必还要从小培养呢？这到底要闹哪样？

第三，爱国是因为祖国有伟大的历史和功绩吗？那么，假设你不幸生在没那么伟大的国家，你是不是还会爱国？是不是会更爱别的更伟大的国家？中国周边许多小国家的国民是不是应该更爱中国才对呢？

齐磊是照着书念的，念到这里，教室里的同学们一个个面面相觑。

你说这个小哲人说的没道理？也不是。

但是，大家一致认定，“这哪是什么小哲人，这就是个小杠精！”

有的同学也道，“句句在理，也句句歪理！这就是个汉奸苗子，给不爱国找理由呢！”

齐磊笑了，“别急，我看到这也是这么想的。但是，咱们接着往下看。”

说着，齐磊继续捧着书念了起来：