错误答桉都都放弃了，堵死了。”

只见齐磊把那条折线上，画叉号的分支都圈了起来，“问题就出在这儿！”

众人，“？？？？”似乎抓住了什么，但又不清晰。

齐磊却在刚刚讲科学的那段板书中，把“证伪”、“错误答桉对科学的贡献”、“保留错误答桉”都圈了起来。

“科学是可以被证伪的，科学是保留对错误答桉的尊重的。”

齐磊在黑板空白处重新画了一幅图，“第二幅图，依旧是刚刚的问题。”

“我们的人生，再次从一个起点开始。”

第一条线段出现。

“不出意外，我们会遇到第一次选择。”

线段变成了“丫”字形，但是这次，齐磊没有在错误方向上画叉。

“我们把【原来是这样的】变成【原来可以这样】。”

“当然，我们依旧认准其中一个方向是正确的，另一个方向是错的。但是，我们试着保留错误答桉，并允许它继续发展延伸。”

这次，“丫”字形的两个分支都向前延伸，然后不出意外地遇到的下一个节点。

两个分支变成了四个，然后4变8，8变16，16变32……无穷无尽。

眨眼间，黑板上的第二幅图已经“开枝散叶”，有如大树般铺开了。

齐磊又把从原点到末端的其中一条折线加粗加重，“这是我们的人生，和第一幅图没有任何不同，我们依旧选择自认为正确的方向前进。但是！”

把整幅图圈起来，“我们保留错误答桉，并允许它在我们的价值观和世界观中生存。”

“【原来可以这样】就形成了现在这个样子。”

众人看着黑板上第二幅图沉默了，那幅图好庞大。

大家似乎明白了齐磊要表达什么，可又不太懂他要表达什么。