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第20章 教育(3 / 4)

能听懂。”

谢保林“哦”了一声就明白了。

然后他马上命令自己的部下学习当地方言以及说话习惯,然后想方设法的把书面语转化为口头语。

比如王学新那通话,在谢保林深思熟虑之后就这么跟强子解释:“咱们一般情况下是要按队形走,但总不能明知道前头有地雷也要为了保持队形往上踩吧?所以啊……”

叭啦叭啦的一通话,很快就解释通了。

王学新暗赞,可以啊,不愧是师范大学的,有一套。

接着一想,我去……这不是有现成的吗?

当年八路军就是为了通俗易懂,把战术给简化成口诀了,自己怎么就不知道用呢?

于是王学新就来劲了,当天晚上理论课时就说道:

“今天,咱们来说说‘一点二面’!”

“一点,就是敌人的弱点。”

“咱打起仗来可不能像打群架似的操家伙就他娘的乱打一通!”

“咱得找到敌人的弱点,然后紧紧抓住这个弱点发起猛攻。”

“二面就是虚、实两面。”

“咱知道敌人的弱点之后,可不能一上来就把主力摆那了。”

“敌人不傻,你这么一摆,人家就知道你的进攻方向了,于是马上就把弱点给补上!”

“所以咱得玩点阴的,假装在其它方向佯攻,冷不丁对着其弱点来一下,敌人就完蛋啦!”

……

这么说,强子一干警卫员就能听懂了,而且还很容易记,听完就记下了。

然后还有“四快一慢”、“四组一队”之类的,听得战士们一个个都乐呵呵的。

其实不只是战士们,首长那拿到记录看了这些内容后也是一愣一愣的。

“这个小东山,有两下子嘛!”首长有些意外:“这解决的还不只是部队的队形问题,

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