他这么称呼觉得很有趣，便给长吉郎起了个绰号叫他“校长”。

“校长！这花真好看哪，什么名字？”

长吉郎一边看园艺杂志的彩色卷头插图一边问父亲。

“洋水仙！”

“什么？”

“洋水仙！”

“什么？”

“洋水仙！”

长吉郎歪着他那剪成寸头的脑袋，念了一两次也没有记住那花名。

校长念给他听：“种类：一，洋水仙，花，单瓣，青色，花期三四月。二，风信子，原户希腊，略有香味，花散瓣，花期三月。”

校长全都读给他听了。不过长吉郎连字母还认不全呢。

“栽培方法。听好，啊，下面是栽培方法啦。如果是露天栽培，那就在秋季，在东京地区，适当时期是九月末乃至十月初。土质要排水良好土质松的最好。栽的时候要挖六寸深的坑，底上先放腐熟的堆肥和草灰等等，上面再稍微盖一层土，然后再铺一层河沙……”

同一文章校长反复地读，目的就是嚼得细让他咽得细，记得牢靠。

“……花开完了就把花茎从根部切下来，防止它结籽，能使鳞茎肥大，很有利于明年开花。”

校长把这说明文字念了七八遍的时候吧，他女儿小夜子喊了一声“爸爸”，便拉开(木鬲)扇进来。

“爸爸，求您啦，您就别再念了。同一词句听爸爸反反复复地念多少遍，我心里难过得不得了。”

“是么？”校长心平气和地微笑着，他恢复常态。他没有说出来的话是：

“难过的是爸爸呀！”

“浑蛋，浑蛋！”长吉郎朝着妹妹扑了过去。愚昧的长吉郎想学的只是花的栽种方法。他以为妹妹方才的话是妨碍他的学习。

“哥哥，是我不对，请你原谅……书嘛，我读给你听。请原谅！”