是平常没怎么来上课，对于这些同学老师也耐着性子给他们讲解技术要点、犯了那些错、哪里出了问题、要怎样修正等等，然后低头在本子上打个及格分，叫下一个。

楠哥是玩泥巴的高手，偶尔也会来周离这里练习，所以技术还不错。

她做了个茶壶，提梁设计，看上去古香古色，在众多同学中算是很棒的作品了。

老师打了满分。

周离的作品就更牛逼了，他按照团子最常用的形象做了个蹲猫像，还挺像的，这里面用到的多数技巧老师都没有教过，是他在网上学的，还结合了木雕经验。

上周老师就惊讶了下，现在看着还是很惊讶。

依然满分。

槐序则做了个三足圆鼎，设计很精妙，盖上盖子，看上去神似一个圆墩墩的蛤蟆。

表面上看起来好像没有周离做的蹲猫像复杂，但外行看热闹，内行才看得懂门道——老师几乎第一眼就被这个圆鼎给吸引了，越看越觉得它造型别致、设计巧妙。

还颇有些西汉余韵。

老师被惊讶到了。

这对其他同学来说无疑是个降维打击，完全不是一个级别，差着很多很多个级别。如果不是确定这是自己学生的作品的话，她甚至要怀疑这是哪个大师之作。

“你很有天分，以后可以坚持这条路。”老师对槐序说，“我说真的，你特别有天分，我不希望你把你的天分白白浪费掉。”

“哦。”

“虽然你不是我们班的学生，是来旁听的，但我还是给你打满分，也没有高的空间了。”

“谢谢老师……”

槐序抱着自己的作品走回周离身边，低头问周离：“你说我这个鼎再拿到那个古镇去卖，卖十块钱一个有没有人买？”

“我给你写上法阵，能卖几百万。”周离说道，“说不定更高。”