子吗？我知道这是你们自己家里的私事，我作为老师没有想窥探你们家隐私的想法。我想说的是，把想法强加于他人的话，蔡教授，你是工学教授高级知识分子，你读过数学物理化学并且在学科上有非常高的造诣。你应该很清楚未来的学科发展是各种学科交叉一起，理科的规律放在其它学科有同等奇妙的发现，这是大自然奇迹一般的共性。放到物理学来说任何地方包括太空真空，一旦内外压力不平衡都会使得物体自我膨胀或是被压碎。这个自然规律放到一个孩子的心理上是同样的道理，你给他太小的压力太大的压力都可能导致他自我膨胀或是崩溃。”

蔡青的目光直愣愣地落在宁云夕的脸上。

贺主任和邱玉成几乎是屏住气息了：可以说，宁云夕这番理科比喻是出人意料的贴合。

夏老师的脸色闪过一抹慌张，手摸起椅子扶手。

“这位老师。”蔡青吐出声音，“我感觉您不仅是只能教高中理科而已。”

这不是明摆着的吗？贺主任和邱玉成脑子里想着，虽然他们都不是教理科的。

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