哈！”大笑道：

“你们不要，自有太州中学抢着要，说不定黄瀚真的带着学习小组去了太州，其他同学也会人心浮动，你们又会被太州中学挖走不少尖子生。”

郭校长点头道：“有道理，黄瀚的榜样效应不容小视，许书记的猜测十有八九。”

何有为调侃道：“所以我们要采取应对之策，要把篱笆扎牢，万万不能让领头羊跑了。”

“哈哈哈……”三人都笑了起来。黄瀚一脸黑线。

过了片刻黄瀚道：“郭校长，如果学校研究通过内定了全部录取我的学习小组里的全部同学，请您帮着保密！”

“我明白你的目的，你是不是担心同学们没有了压力不用功。”

“对，有升学压力才会有动力。”

“有你这样的来管教学习小组，那些同学差不了。”

“唉！教成人结成怨啊！”

“都是这样！没什么可感叹的！对了，黄瀚，有关于教育质量，你好像有些见解，能不能跟我们聊聊？”

黄瀚笑而不答！

这个世界上本就没有完美的制度，教育制度更是如此。

人人呼吁教育改革，认为要多样性，黄瀚其实是不赞同的。

他认为教育制度越死板越好！

万万不能给出特长生加分，也不能自主招生，杜绝五花八门的招考方法，尽可能减少小团体、个人在招考中的决定因素，让考大学的分数成为唯一标准。

因为人都是有可能被腐蚀的，让人做主的弊端远远大于让冷冰冰的分数说话。

所谓的综合考核绝大多数普通人瞧不懂，有利于暗箱操作。

但是少了五分被录取人人瞧得见，这种监督成本低，最有效。

总而言之，高校录取的口子开多了只可能惠及既得利益者和财主、资本家。

可以理