黄瀚这时悄悄地拉了拉朱校长的手，道：

“报告校长，沈晓蓉同学完成了一篇题目也是《老师慢些走》的作文，写得太好了，您想看看吗？”

沈晓蓉何许人也，马支书、朱校长当然心知肚明。

朱校长立刻道：“好啊！正好领导们还没来，我们先看看沈晓蓉的作文。

如果真的很好，我要拿给实验中学的校长、老师们看看，请他们留下宝贵意见。”

沈晓蓉当然带着已经重新誊写的作文，她本来就是要交给朱校长，并且请他以学校选送的名义寄去《少年文艺》编辑部，此时大大方方拿了出来。

朱校长、马书记看过后又是一脸震惊，随即就开怀大笑，看来今天注定是实验小学露脸的日子啊！

就在这时，小韩老师和黄老师以及七八个实验小学四五年级的任课老师也来了。

他们听孩子们弹琴、唱歌，看沈晓蓉、张春梅的作文，一致认为，这首歌会风靡全国，这两篇作文肯定会被《少年文艺》编辑部选上。

大概十点钟左右，教育局领导和十几个外校教师、校长来到了钢琴教室。

他们在听歌的同时传看两篇作文，都给出了很高的评价。

教育局陈书记认为，这两篇作文一定要尽快刊登在《少年文艺》上，这会较好的配合宣传《老师慢些走》这首歌。

领导们还跟小韩老师热情握手，关心了她的工作和生活。

因为他们看了两篇作文，知道了这首歌诞生的全过程，知道歌里的老师就是这位漂漂亮亮的小年轻。

临走时陈书记道：“韩老师很年轻还不到二十岁，就能够取得这样的成绩，就能够使得全班同学恋恋不舍。

这说明什么？说明我们国家的教育事业后继有人啊！

我们还要强化师资力量，争取在一两年内淘汰一部分滥竽充数的老