次都不太理想。眼看着就期末考了，我这做家长的呢，还是想让孩子试一试，再冲刺一把……”

这位家长说的够含蓄的了。

一个家教教了两个三个月，孩子成绩根本没涨，这代表着什么？

能忍到这个时候才开口，已经算是好涵养的了。

……

吕丽有点紧张。

虽然才只两三个月，但她已经习惯这种每个星期都有收入的生活了。

她的底气就来源于此。

此刻，再多的难受，再红的脸颊，也还是要好生好气的跟对方解释：

“是这样的家长，咱们之前呢，是要注重孩子的基础，接下来我的讲课方式就会更细致一些——”

“小吕老师啊。”

家长已经有些不耐烦了：

“之前你给孩子上一节课，有半节课都在做题讲卷子，也没看到你给他说个什么重点之类的。”

“我想着，我孩子的自制力不太行，也不是那种点拨一下就什么都明白的聪明人，可能还是不适合这种教学方式。”

“所以咱们的合作就到此结束吧，辛苦你了。”

……

恍恍惚惚挂了电话，吕丽整个人都懵了。

——这些家长为什么都不能多一点耐心呢？

她马上就要好好做准备了呀！孩子的成绩也不是一时半会儿就能升上去的呀！

她难受的不行，但是——

没关系，我还有其他的家教课！

吕丽安慰自己。

然而，福无双至，祸不单行。

这头电话挂了没5分钟，她刚在寒风中揉了揉快被冻僵的双颊，正准备回教室好好备课，收揽住剩下两位学生的心……

却又接到一位学生家长的电话。

说来说去，也还是那个意思。