越宽，速度越来越快，密集的音符激昂高歌冲破了耳膜，才一个个惊疑不定地回过神来。

“这……这个曲子还挺好听的啊！”

“废话，李斯特的《钟》，世界级名曲，能不好听吗？”一位音乐爱好者自动答道。

“这个曲子可是很难的啊，一般业余十级的人专门去练都得练一年多才能达到演奏水平，里面的技巧简直是变态。”

“呃……看不懂，我只觉得看起来好像好厉害。”

“废话，这首曲子简直就是为了炫技而弹的啊！”

这个猜测也没错，陈若玟选这个曲子的主要目的就是为了炫技。

在她看来，一个音乐外行根本听不出来一首曲子到底弹得好不好。他们的倾听点只有“这歌好不好听”、“我听没听过”、“弹起来的动作厉不厉害”这些，根本不懂得从专业地角度去分析曲目的优劣。

那么，如果要让这些人能“看懂”，就只能选一首“好听”、“不那么烂大街但是又有人知道”、“弹琴的动作一看就很厉害”的曲子，于是技巧多变跨度大的“钟”就成了陈若玟炫技的首选。

现在看来陈若玟的判断还是很正确的，当她一曲弹完谢幕下台的时候，观众的眼里全是惊艳。

而这个冬天，南大校园里白衣少女素手奏琴的画面，成了在场许多人青春中最美丽的风景。

一队最后一名队员的表演已经完全没有人在意了，在陈若玟下场的那一刻，四队的全体队员就知道，他们赢定了。

最后姚教授也没忘记将形式主义进行到底，让每个人都匿名投票选出了自己心目中最好的节目。最后唱票时陈若玟以30票的绝对优势夺得第一，一个人包揽了超过一半的票数，莫小新的圆周率也得了十几票，四队赢地毫无悬念。

“恭喜了。”

在姚教授宣布第一名得主之后，一队队长倒是十