松了一口气，接了过来，看了眼题目。

然后冲着时若兰轻轻一笑：“老师，有笔吗？我用一下。”

时若兰从桌上拿了一支圆珠笔给他，心里嘀咕起来：难道这么快就有思路了？

她上午在办公室可是听到了，吴老师做了两天都没能做的出来。

看江老太太的样子，也是没解出来。

陈小帅不管其他人怎么想，站在那里，把那张纸放在桌上，在原有的几何图上作了几条辅助线，直接在空白处写了起来。

设o2到ab的距离为d，0≤d≤17+1。

……

t=papb=am+pmam-pm=36-d2+17-(d-1)236-d2-17-(d-1)2,

……

t+1t=2(d-10+64d-10+19)

……

2≤t+1t≤6,

3-22≤t≤22+3

写完，陈小帅顿了一下，抬头道：“这道题目，其实还有两种解法，一种是用合比分定理，另外一种是找出p点的两个位置……”

江西华老太太听的连连点头：“有道理，有道理，我怎么就没想到作出这两条辅助线呢，这一作出来，整个题目清晰多了。”

其他老师是不懂的，只能看个热闹。

第二道是积分问题，如果用微积分来解，难度不是很大，难点在于用高中的知识解出来！

过程繁琐了一点，陈小帅写了小半张纸。

时间都用在了写字上，过程早在他看题的时候就有了。

江西华拿着陈小帅的答案看了一会，最后看着陈小帅，感慨道：

“老师无话可说了，你的数学知识已经超过了老师。我年纪也大了，过不了几年就要退休了，希望你能给老师赢得一个荣誉回来。”