十的问题都可以用‘好好听讲，别闲的没事干就玩手机’和‘别那么多废话’两个方法解决。”

丛慢慢虚心请教：“那剩下百分之二十呢？”

顾有枢冷笑一声：“去医院治治脑子。”

“哎！”丛慢慢叹了口气，语重心长地说，“我劝你，要么以后少跟人说话，要么趁放假，去小区门口的拳馆报个自由搏击什么的。”

不然指不定哪天就被人打死了。

顾有枢毫不领情：“该少说话的是你，你那点脑浆全变成废话了。”

丛慢慢：“……”

然而顾有枢毕竟不是个纯粹的嘴炮，等他一口气喷痛快了，就回到屋里抱来一样东西扔在丛慢慢面前。

“拿去看，不懂的问。”

那是一沓厚厚的a4纸，用双股白线缝在一起。

吴只只好奇的拿起来一看，才发现里面的东西竟然都是手写的！

第一页都是学科简要，也就是目录，荧光笔从中间截取了一段，旁边标注‘本阶段的学习目标’。

第二页是把方才的截取部分放大并细化，做了一个大纲性的学科脉络。

点与点之间用虚实不同的线连在一起，画出了其中的逻辑勾连，实线代表大纲范围内需要掌握的，虚线代表超纲内容，仅供协助理解。

再往后，则是按照第二页的逻辑

关系把每一部分的知识点单独拿出来，旁边用很小的字写了每一部分内容对应的课本页数，教科书内在逻辑和这么安排的用意，活像一份老师的教案。

此外，顾有枢还标注了每个知识点可以从几个角度挖掘。

丛慢慢震惊地问：“你写的？”

顾有枢没回答这句废话，只是说：“你把例题听明白了，就一定能及格。”

丛慢慢还真是飘了，竟然问起了如果考满分要怎么做。